제1강 통치구조의 조직원리
1. 통치구조의 개념
1) 통치구조란
① 최고 권력인 주권으로부터 유효성의 일반적 추정을 받는 권력인 통치권이 구성‧조직‧행사되는 구조를 말함
② 최고 권력인 주권은 헌법을 통해 통치권을 기본적으로 조직함으로써 구체적인 국가목적을 수행한다.
제1강 통치구조의 조직원리
1. 헌법과 통치구조
1) 헌법의 목적
① 헌법 제1조 제1항: “대한민국은 민주공화국이다.”
② 헌법 제10조: “모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며 … 국가는 개인이 가지는 불가침의 기본적 인권을 확인하고 이를 보장할 의무를 진다.”
2) 통치구조의 구비
제1강 통치구조의 조직원리
1. 헌법과 통치구조
1) 헌법의 목적
① 헌법 제1조 제1항: “대한민국은 민주공화국이다.”
② 헌법 제10조: “모든 국민은 인간으로서의 존엄과 가치를 가지며 … 국가는 개인이 가지는 불가침의 기본적 인권을 확인하고 이를 보장할 의무를 진다.”
2) 통치구조의 구비
제1장 자료구조란 무엇인가
1. 자료와 정보 사이의 관계
1) 자료의 정의
① 현실 세계에서 관찰이나 측정을 통해서 수집된 값(value)이나 사실(fact)
② 우리의 생활에서 실제로 만질 수 있거나 볼 수 있거나 하는 것(길이, 무게, 부피 등을 측정할 수 있는 대상)에 대해서 물리적인 단위로 표현하여 얻어
제1장 컴퓨터 구조의 개요
1. 개요
우리는 ‘컴퓨터’라 불리는 기계를 가정에서 혹은 사무실에서 흔히 볼 수 있다. 오늘날의 컴퓨터는 데이터 처리의 중심도구로서 사용되고 있으며, 컴퓨터를 보다 정확하게 표현한다면 전자식 데이터 처리 시스템이라고 말할 수 있다.
2. 컴퓨터 시스템의 발전
수업의 일부가 되어야 한다고 주장한다. Bialystok는 언어 능숙도를 분석적 요인과 자동화 요인을 구분하여 기술한다. 그의 주장을 외국어 교수에 적용한다면 학습자가 지식의 구조와 조직을 알지 못하는 초기단계에서는 비분석적 지식이 유용하며, 학습이 진행되면서 분석적 언어 지식도 인식하게 된다.
수업 모형을 개발
★ 사회체제
-교사의 통제에 의해 구조화 가능
- But, 지적 환경은 개방적,
교사와 학생의 동등한 참여 보장
-교사는 학생의 많은 탐구활동을 권장
-수업구조 점차적으로 확대
-수업 관리자, 감독자의 역할이 강조되는
개방적 교실에서 적합
★ 과정 기술
★ 활
3. 학습지도안 설계
1. 통합 단원 및 주제명
` 단원: Ⅵ. 시민사회의 발전과 민주시민
1. 시민 혁명과 시민 사회의 발전
1) 시민 혁명과 시민사회의 성립
3. 사회적 쟁점과 합리적 의사 결정
1) 시민사회형성과정에서의 쟁점들(pp176~180)
2. 교육과정상 관련 단원 및 주제명
` 인간과 사